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武器裝備科研生產(chǎn)單位保密資格證書變更申請書

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健康與社會照護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼
(一)專業(yè)名稱
(二)專業(yè)代碼
二、學(xué)制與招生對象
(一)學(xué)制
(二)招生對象
三、培養(yǎng)目標(biāo)
(一)總體培養(yǎng)目標(biāo)
(二)具體從業(yè)崗位
(三)人才培養(yǎng)規(guī)格
四、教學(xué)分析與課程體系
(一)教學(xué)分析
(二)課程結(jié)構(gòu)
(三)課程設(shè)置
(四)核心課程
五、職業(yè)崗位分析與職業(yè)資格證書
(一)職業(yè)崗位分析
(二)職業(yè)資格證書
六、教學(xué)安排與教學(xué)計劃進(jìn)度表
(一)教學(xué)安排

(二)教學(xué)計劃進(jìn)度表
七、人才培養(yǎng)模式
八、教學(xué)方法與考核評價
(一)教學(xué)方法
(二)教學(xué)實施
健康與社會照護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)名稱與代碼 (一)專業(yè)名稱 (二)專業(yè)代碼 二、學(xué)制與招生對象 (一)學(xué)制 (二)招生對象 三、培養(yǎng)目標(biāo) (一)總體培養(yǎng)目標(biāo) (二)具體從業(yè)崗位 (三)人才培養(yǎng)規(guī)格 四、教學(xué)分析與課程體系 (一)教學(xué)分析 (二)課程結(jié)構(gòu) (三)課程設(shè)置 (四)核心課程 五、職業(yè)崗位分析與職業(yè)資格證書 (一)職業(yè)崗位分析 (二)職業(yè)資格證書 六、教學(xué)安排與教學(xué)計劃進(jìn)度表 (一)教學(xué)安排 (二)教學(xué)計劃進(jìn)度表 七、人才培養(yǎng)模式 八、教學(xué)方法與考核評價 (一)教學(xué)方法 (二)教學(xué)實施
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