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崗位資格證書

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健康與社會(huì)照護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱（二）專業(yè)代碼二、學(xué)制與招生對(duì)象（一）學(xué)制（二）招生對(duì)象三、培養(yǎng)目標(biāo) （一）總體培養(yǎng)目標(biāo) （二）具體從業(yè)崗位（三）人才培養(yǎng)規(guī)格四、教學(xué)分析與課程體系（一）教學(xué)分析（二）課程結(jié)構(gòu) （三）課程設(shè)置（四）核心課程五、職業(yè)崗位分析與職業(yè)資格證書（一）職業(yè)崗位分析（二）職業(yè)資格證書六、教學(xué)安排與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表（一）教學(xué)安排（二）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表七、人才培養(yǎng)模式八、教學(xué)方法與考核評(píng)價(jià) （一）教學(xué)方法（二）教學(xué)實(shí)施: 3 0
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“雙師型”教師崗位資格證書對(duì)應(yīng)一覽表: 1 0
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寫一篇關(guān)于應(yīng)聘文秘崗位的自我評(píng)價(jià)（介紹7個(gè)方面內(nèi)容：1、介紹大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷；2、重點(diǎn)介紹工作履歷、崗位實(shí)績(jī)、任職情況，與應(yīng)聘崗位的匹配度；3、未來的職業(yè)規(guī)劃；4、自認(rèn)為取得的最滿意成績(jī)或成就1-2項(xiàng)；5、獲得的資格證書、榮譽(yù)和表彰；6、自身性格特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、主要不足；7、自認(rèn)為需要說明的其他情況等: 0 0
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冰雪運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)必須具備的專業(yè)崗位關(guān)鍵職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)資格證書等。: 0 0
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:求職簡(jiǎn)歷考核內(nèi)容 (1)應(yīng)聘的崗位或求職希望: (2)基本信息:姓名、性別、聯(lián)系方式(郵寄地址和郵編，聯(lián)系電話，電子郵件); (3)教育背景:最高學(xué)歷，畢業(yè)院校，專業(yè)。(4)與應(yīng)聘崗位需求素質(zhì)有關(guān)的表現(xiàn)、經(jīng)歷和業(yè)績(jī)等，最好主題突出，條理清楚地寫下來。(5)附上有關(guān)證明材料的復(fù)印件，如獲得獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀干部、實(shí)習(xí)鑒定、專業(yè)資格證書和發(fā)表過的論文的復(fù)印件。: 1 0
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Part3職業(yè)決策一．理想的職業(yè)目標(biāo) 根據(jù)以上對(duì)自我的全方位評(píng)估以及對(duì)環(huán)境的認(rèn)知，做出以下職業(yè)決策：將XX崗位作為自己理想的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。二．職業(yè)分析（一）職業(yè)描述:職業(yè)對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)和意義，主要工作職責(zé)，生產(chǎn)的產(chǎn)品或是提供的服務(wù)，工作條件，工作時(shí)間，工作性質(zhì)等。（二）學(xué)歷及能力要求:學(xué)歷，資格證書，能力和技術(shù)，身體素質(zhì)，綜合素質(zhì)等。（三）該職位的現(xiàn)狀及發(fā)展前景:薪酬，福利，穩(wěn)定性，上升空間，行業(yè)發(fā)展現(xiàn) 狀等。（四）總結(jié)：具體分析自己與崗位匹配度及目前個(gè)人的能力短板。（: 0 0
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