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創(chuàng)新型

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QC課題中建三局北京公司創(chuàng)新型案例
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突出的探索方法與實踐,要有具體做法與實踐成效、組織形式等。例如,新型的教學模式、教師專業(yè)的發(fā)展、教學平臺的具有實效性的應用模式與案例等。
(二)應用場景類案例
要體現(xiàn)國家中小學智慧教育平臺中自主學習、教師備課、雙師課堂、作業(yè)活動、答疑輔導、課后服務、教師研修、家校交流、區(qū)域管理等9大應用場景資源或功能的應用,包括應用的資源、應用方法、應用過程、應用成效等(圖文并茂),
并形成可復制、可推廣的經驗和做法。
格式:
案例概述:案例的背景、目標和意義。
實施過程:案例的具體實施步驟和方法。
創(chuàng)新亮點:案例的創(chuàng)新
突出的探索方法與實踐,要有具體做法與實踐成效、組織形式等。例如,新型的教學模式、教師專業(yè)的發(fā)展、教學平臺的具有實效性的應用模式與案例等。 (二)應用場景類案例 要體現(xiàn)國家中小學智慧教育平臺中自主學習、教師備課、雙師課堂、作業(yè)活動、答疑輔導、課后服務、教師研修、家校交流、區(qū)域管理等9大應用場景資源或功能的應用,包括應用的資源、應用方法、應用過程、應用成效等(圖文并茂), 并形成可復制、可推廣的經驗和做法。 格式: 案例概述:案例的背景、目標和意義。 實施過程:案例的具體實施步驟和方法。 創(chuàng)新亮點:案例的創(chuàng)新
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《學習貫徹《條例》,做學紀、知紀、明紀、守紀明白人》研討稿,內容:要以黨支部為單位,組織全體黨員原原本本學,逐章逐條深入全面學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》。注重新舊對照學,將新舊兩版《條例》對照學習。加強平臺解讀學,認真學習中央媒體和共產黨員網發(fā)布的解讀文章,切實把《條例》學深學透學到位。
開展交流研討。聚焦《條例》內容,逐條對照、深刻檢視在學紀、知紀、明紀、守紀方面存在的問題,結合本領域特點和崗位實際,研討如何在學習貫徹《條例》上下功夫、見成效,在奮力開創(chuàng)開放型城市、創(chuàng)新型城市、幸福宜居城
《學習貫徹《條例》,做學紀、知紀、明紀、守紀明白人》研討稿,內容:要以黨支部為單位,組織全體黨員原原本本學,逐章逐條深入全面學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》。注重新舊對照學,將新舊兩版《條例》對照學習。加強平臺解讀學,認真學習中央媒體和共產黨員網發(fā)布的解讀文章,切實把《條例》學深學透學到位。 開展交流研討。聚焦《條例》內容,逐條對照、深刻檢視在學紀、知紀、明紀、守紀方面存在的問題,結合本領域特點和崗位實際,研討如何在學習貫徹《條例》上下功夫、見成效,在奮力開創(chuàng)開放型城市、創(chuàng)新型城市、幸福宜居城
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學習貫徹《條例》,做學紀、知紀、明紀、守紀明白人研討稿。黨員原原本本學,逐章逐條深入全面學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》。注重新舊對照學,將新舊兩版《條例》對照學習。加強平臺解讀學,認真學習中央媒體和共產黨員網發(fā)布的解讀文章,切實把《條例》學深學透學到位。聚焦《條例》內容,逐條對照、深刻檢視在學紀、知紀、明紀、守紀方面存在的問題,結合林業(yè)執(zhí)法工作,研討如何在學習貫徹《條例》上下功夫、見成效,在奮力開創(chuàng)開放型城市、創(chuàng)新型城市、幸福宜居城市建設新局面,打好打贏全面振興新突破三年行動攻堅之年攻堅之
學習貫徹《條例》,做學紀、知紀、明紀、守紀明白人研討稿。黨員原原本本學,逐章逐條深入全面學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》。注重新舊對照學,將新舊兩版《條例》對照學習。加強平臺解讀學,認真學習中央媒體和共產黨員網發(fā)布的解讀文章,切實把《條例》學深學透學到位。聚焦《條例》內容,逐條對照、深刻檢視在學紀、知紀、明紀、守紀方面存在的問題,結合林業(yè)執(zhí)法工作,研討如何在學習貫徹《條例》上下功夫、見成效,在奮力開創(chuàng)開放型城市、創(chuàng)新型城市、幸福宜居城市建設新局面,打好打贏全面振興新突破三年行動攻堅之年攻堅之
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企業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與激勵機制
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學校智慧教育優(yōu)秀案例慶云縣第五中學推動教育數(shù)字化轉型和教師開展智慧教學的創(chuàng)新探索與實踐。包括新型教學模式(依托classin進行的雙師課堂,線上線下教學相結合,獲取國內外優(yōu)秀教育資源)、國家智慧教育平臺應用、教學工具應用(classin教學,機器人等高科技教學工具)、優(yōu)質教育資源建設與共享(classin教學資源上傳留檔)、科學教育與創(chuàng)新教育課程、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學生綜合素質評價、教師協(xié)同教研與專業(yè)發(fā)展、家校社協(xié)同育人、智慧作業(yè)、智慧閱讀、虛擬實驗、智慧校園、智慧教室和智慧課堂等。學校實踐類案例主要圍繞
學校智慧教育優(yōu)秀案例慶云縣第五中學推動教育數(shù)字化轉型和教師開展智慧教學的創(chuàng)新探索與實踐。包括新型教學模式(依托classin進行的雙師課堂,線上線下教學相結合,獲取國內外優(yōu)秀教育資源)、國家智慧教育平臺應用、教學工具應用(classin教學,機器人等高科技教學工具)、優(yōu)質教育資源建設與共享(classin教學資源上傳留檔)、科學教育與創(chuàng)新教育課程、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學生綜合素質評價、教師協(xié)同教研與專業(yè)發(fā)展、家校社協(xié)同育人、智慧作業(yè)、智慧閱讀、虛擬實驗、智慧校園、智慧教室和智慧課堂等。學校實踐類案例主要圍繞
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