藍(lán)色中國民族風(fēng)非遺系列之苗族古歌PPT模板

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撰寫非遺進(jìn)校園案例介紹：從案例背景、實施情況、案例成果、傳承人參加情況來寫，以下文字作為參考： 為進(jìn)一步繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)，豐富幼兒的校園文化生活，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，讓我園的孩子們近距離感受非遺文化的獨特魅力，我園在開展了“游園迎春鬧元宵溫暖生長樂團(tuán)圓”的元宵節(jié)游園非遺慶?；顒?。 活動現(xiàn)場，我們開展了剪窗花、版畫、捏面人、糖畫、川劇變臉、冰糖葫蘆、舞龍舞獅的活動。

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黎平民族文化非遺展示方案

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論民族地區(qū)“非遺”保護(hù)與文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展

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中國少數(shù)民族非遺名錄,綻放的不止是56種色彩

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廣西百色“非遺”民族民間舞蹈元素再創(chuàng)編研究

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民族非遺工藝研學(xué)方案

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黃果樹講解： 1、喀斯特地貌成因 2、喀斯特地貌分布 3、貴州喀斯特地貌典型 4、黃果樹景區(qū)形成原因 5、黃果樹景區(qū)景點分布 6、黃果樹景區(qū)經(jīng)濟(jì)價值 7、游覽注意事項 天眼講解： 1、南仁東簡介 2、天眼建設(shè)歷程 3、天眼的科技含金量 4、天眼工作原理 5、從中國制造→中國創(chuàng)造 6、偉大復(fù)興中國夢 丹寨講解： 1、多彩貴州民族文化 2、苗寨文化 3、國家非遺項目設(shè)立初衷 4、苗族蠟染的艱辛傳承和別具一格的審美 5、蠟染走出大山，走向世界 6、文化自信，我們終將重回世界民族之林頂峰

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活動主要有：（一）各民族師生齊跳竹竿舞 來自壯族、苗族和瑤族的學(xué)子和老師們齊跳竹竿舞，用律動的竹竿舞姿跳出多民族文化的交融，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識鑄牢中華民族共同體意識的重大意義。在師生齊跳竹竿舞的歡樂中詮釋青春之活力，用竹竿舞律動的音符傳遞民族音樂的魅力。 （二）創(chuàng)意手工DIY 師生齊聚一起制作簸箕畫和繡球。結(jié)合“廣西三月三”文化節(jié)，通過手工制作具有民族特色的簸箕畫和繡球，在師生中厚植文化情懷，在賡續(xù)非遺中綻放民族團(tuán)結(jié)之花。 （三）師生齊聚品嘗三月三特色美食 聚焦于“廣西三月三”傳統(tǒng)文化，以“食”為媒，師生

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:非遺文化作為中華民族的寶貴財富，具有獨特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵，隨著全球文化的交流與融合，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性日益凸顯。動畫作為一種具有廣泛影響力的文化媒介，將非遺文化融入其中，不僅可以傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，還可以拓展動畫的藝術(shù)內(nèi)涵和商業(yè)價值。如何將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下簡稱非遺)文化與動畫IP設(shè)計有機(jī)結(jié)合，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新傳承，是當(dāng)前動畫領(lǐng)域亟待解決的問題。

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非遺的力量.廣西壯族自治區(qū)少數(shù)民族少兒藝術(shù)展演策劃案

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非遺和筑牢中華民族

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五沖瑤盤王節(jié)：非遺背景下的民族文化再生產(chǎn)——基于廣西恭城的個案研究

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中國少數(shù)民族非遺名錄-綻放的不止是56種色彩

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廣西百色“非遺”民族民間舞蹈元素再創(chuàng)編研究

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“非遺”巡禮--國家級“非遺”項目中的少數(shù)民族曲藝

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民族非遺保護(hù)利用現(xiàn)狀調(diào)研

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主要介紹通過11天的少數(shù)民族藝術(shù)考察實踐學(xué)習(xí)，對各個民族非遺手工藝技藝的學(xué)習(xí)與體會，感受少數(shù)民族文化如何賦予自己在今后專業(yè)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)作源泉。

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蠟染文化藝術(shù)內(nèi)涵藍(lán)色少數(shù)民族蠟染介紹動態(tài)PPT

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棕色中國風(fēng)2024文化和自然遺產(chǎn)日PPT模板

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卡其色插畫民族非遺文化火把節(jié)宣傳海報

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創(chuàng)意民族節(jié)日宣傳廣告展板設(shè)計

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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對國家和民族的意義

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卡其色插畫非遺文化火把節(jié)宣傳海報

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廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的建議

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傳承民族傳統(tǒng)工藝發(fā)揚光大剪紙藝術(shù)

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民族舞蹈常識試題及答案

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廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的建議

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【內(nèi)蒙古“三少”民族樺樹皮文化概述】內(nèi)蒙古樺樹皮畫-

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侗族大歌“非遺”傳承現(xiàn)狀研究

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民族(苗族)服飾非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人培育基地建設(shè)項目可行性研究報告...

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