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翻譯:《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》特別指出了“語篇類型”這個重要概念,并將其列為英語課程內(nèi)容的六要素之一,這就為英語閱讀教學(xué)指明了方向,即從語篇的角度把握閱讀文本的特定結(jié)構(gòu)、文體特征和表達(dá)方式,從而更深入地理解閱讀文本的語篇意義、敘事者的寫作手法及寫作意圖,幫助學(xué)生在閱讀和思考過程中提升閱讀體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 對于記敘文這一語篇類型,教師往往只引導(dǎo)學(xué)生對“when,where,who,what,why,how”這幾大要素進(jìn)行分析。這個模式只是對文本的淺層信息進(jìn)行梳理,未能深入透徹地解讀文
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