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2023最新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

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弘揚(yáng)教育家精神，使之成為引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大力量1000字作文

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幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及方案-

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學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃圖文稿

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精選小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

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幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃范文

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圍繞“弘揚(yáng)教育家精神，使之成為引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大力量”主題，撰寫(xiě)一篇不少于2000字的論文，題目自擬。

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青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

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突出的探索方法與實(shí)踐，要有具體做法與實(shí)踐成效、組織形式等。例如，新型的教學(xué)模式、教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、教學(xué)平臺(tái)的具有實(shí)效性的應(yīng)用模式與案例等。 （二)應(yīng)用場(chǎng)景類(lèi)案例 要體現(xiàn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)中自主學(xué)習(xí)、教師備課、雙師課堂、作業(yè)活動(dòng)、答疑輔導(dǎo)、課后服務(wù)、教師研修、家校交流、區(qū)域管理等9大應(yīng)用場(chǎng)景資源或功能的應(yīng)用，包括應(yīng)用的資源、應(yīng)用方法、應(yīng)用過(guò)程、應(yīng)用成效等（圖文并茂）， 并形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)和做法。 格式： 案例概述：案例的背景、目標(biāo)和意義。 實(shí)施過(guò)程：案例的具體實(shí)施步驟和方法。 創(chuàng)新亮點(diǎn)：案例的創(chuàng)新

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教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃——教師三年發(fā)展規(guī)劃

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教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)報(bào)告

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教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展調(diào)查問(wèn)卷

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2022版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及學(xué)習(xí)心得:從新課標(biāo)之變,看教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展...

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小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

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圍繞弘揚(yáng)教育家精神、基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃、“雙減”攻堅(jiān)、“校長(zhǎng)職級(jí)制”改革、“縣管校聘”管理改革、教師培訓(xùn)體系改革、教師素養(yǎng)能力提升計(jì)劃、萬(wàn)名中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃、思政課建設(shè)、公費(fèi)師范生培養(yǎng)、中小學(xué)德育創(chuàng)新發(fā)展工程、班主任素養(yǎng)提升工程，以及省級(jí)名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特崗教師、鄉(xiāng)村首席教師、卓越教師培養(yǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等主題，可以結(jié)合南陽(yáng)特色實(shí)踐如“萬(wàn)名班主任班會(huì)課大比武”、“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”、“千名校長(zhǎng)示范課大比武”等內(nèi)容，以活動(dòng)綜述、工作通訊、科研課題、教學(xué)論文、業(yè)務(wù)隨筆等形式呈現(xiàn)，不宜以工作總結(jié)

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小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃

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《新課程理念下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》課題開(kāi)題報(bào)告

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學(xué)年度教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)個(gè)人小結(jié)

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