小學數(shù)學與科學融合跨學科教學案例

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信息技術融合創(chuàng)新應用成果——小學科學教學案例《聲音的傳播》_文

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小學科學的教學述評通過引言導入教學案例 要求案例真實發(fā)生，情節(jié)完整，故事生動，有典型情節(jié)或沖突，能引人入勝。 案例主題鮮明，中心突出，有明確的問題情境，能引起對問題的關注，并啟發(fā)深入的思考。 案例有深度，能反映教育教學實踐中的科學規(guī)律。 案例描述邏輯性強，具體詳實，語言表達流暢，易于理解。 教學反思 要求能客觀評價教學案例中教學事件的優(yōu)點和不足。 能結合案例準確捕捉教學中的真實問題，反思問題有價值。 能透過案例深刻闡釋問題產生的原因、性質，分析具體、深入，有自己的觀點和思考，觀點與事實結合緊密。 對

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