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小學(xué)勞動(dòng)課程實(shí)施方案

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程勞動(dòng)課程實(shí)施方案
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小學(xué)勞動(dòng)課程實(shí)施方案范文
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具體目標(biāo):
1.通過培訓(xùn)喚醒中小學(xué)勞動(dòng)學(xué)科教師立德樹人的使命感,提高師德踐行能力,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),提升教育情懷與熱情。
2.通過培訓(xùn)提升學(xué)員對(duì)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)內(nèi)容的理解,能夠設(shè)計(jì)勞動(dòng)項(xiàng)目,并能推動(dòng)課程實(shí)施。
3.通過培訓(xùn)提高骨干教師的勞動(dòng)實(shí)踐能力、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題能力、解決教學(xué)問題能力,以及教學(xué)研究能力,提升其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
4.通過培訓(xùn)拓展勞動(dòng)教育空間,提升勞動(dòng)教育實(shí)效,提升勞動(dòng)教育區(qū)域共同體的引領(lǐng)能力。
預(yù)設(shè)成果內(nèi)容
(一)預(yù)設(shè)成果
1.撰寫勞動(dòng)課程課例研究報(bào)告或?qū)W科校本活動(dòng)實(shí)施方案,
具體目標(biāo): 1.通過培訓(xùn)喚醒中小學(xué)勞動(dòng)學(xué)科教師立德樹人的使命感,提高師德踐行能力,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),提升教育情懷與熱情。 2.通過培訓(xùn)提升學(xué)員對(duì)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)內(nèi)容的理解,能夠設(shè)計(jì)勞動(dòng)項(xiàng)目,并能推動(dòng)課程實(shí)施。 3.通過培訓(xùn)提高骨干教師的勞動(dòng)實(shí)踐能力、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題能力、解決教學(xué)問題能力,以及教學(xué)研究能力,提升其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。 4.通過培訓(xùn)拓展勞動(dòng)教育空間,提升勞動(dòng)教育實(shí)效,提升勞動(dòng)教育區(qū)域共同體的引領(lǐng)能力。 預(yù)設(shè)成果內(nèi)容 (一)預(yù)設(shè)成果 1.撰寫勞動(dòng)課程課例研究報(bào)告或?qū)W科校本活動(dòng)實(shí)施方案,
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xx小學(xué)勞動(dòng)課教育實(shí)施方案
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小學(xué)勞動(dòng)課一校一品實(shí)施方案
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大學(xué)勞動(dòng)課實(shí)施方案
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好用的小學(xué)勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案
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2022勞動(dòng)課標(biāo)解讀及實(shí)踐:小學(xué)勞動(dòng)教育課程開發(fā)與實(shí)施分析
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學(xué)校義務(wù)教育勞動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃方案10篇
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