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數(shù)學(xué)課堂

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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)量化表-A11評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)量化表-A11評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)
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教—學(xué)—評(píng)一體化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
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初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的研究課題立項(xiàng)申報(bào)書精-
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新課標(biāo)背景下如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
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《基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的研究》課題中期匯報(bào)核心...
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小學(xué)數(shù)學(xué)論文:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效激疑
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淺談雙減背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
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初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)課題研究報(bào)告
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基于核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性教學(xué)探索論文
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基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表-
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在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)5篇范文
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中小學(xué)課題申報(bào)書:“實(shí)施單元整體教學(xué),構(gòu)建生長數(shù)學(xué)課堂”的實(shí)驗(yàn)研究
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信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效融合的策略探究
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《核心素養(yǎng)引領(lǐng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究》結(jié)題報(bào)告
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數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表一
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信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效融合的案例研究
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小學(xué)數(shù)學(xué)論文:從學(xué)生認(rèn)識(shí)方式看小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)論文
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數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表
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基于“三新”背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
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13 0
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的研究課題階段性小結(jié)3篇
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淺談數(shù)字化教學(xué)資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
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雙減背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀察量表和評(píng)課報(bào)告
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9 0
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小學(xué)數(shù)學(xué)論文:追尋和諧靈動(dòng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交流
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科研課題小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新型評(píng)價(jià)方式研究開題報(bào)告書
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)-專題講座
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小學(xué)數(shù)學(xué)課學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)量規(guī)
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策分析論文
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“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂思維訓(xùn)練課題研究”-結(jié)題報(bào)告
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關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)思政教育的論文
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析報(bào)告-
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如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)
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《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)方式有效性研的研究》中期報(bào)告
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初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作探究學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告_
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人教版小學(xué)五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)-第4
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蘇教版小學(xué)三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)第六單元長方形和正方形的面積
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初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析實(shí)施報(bào)告
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新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)多維度評(píng)價(jià)表
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