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美國當(dāng)代中小學(xué)音樂課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施現(xiàn)狀研究

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小學(xué)音樂課程建設(shè)方案

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音樂教學(xué)與信息技術(shù)課程整合實(shí)施方案

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171-《學(xué)前兒童音樂教育》課程教學(xué)實(shí)施方案

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一、指導(dǎo)思想 依托金山區(qū)“金小囡”田野課程項(xiàng)目指引，圍繞《漕涇幼兒園集團(tuán)田野課程項(xiàng)目實(shí)施方案》的具體安排。以“自然觸碰，為了孩子的一百種驚奇和探索”為核心理念，聚焦“36件童年小事”，從“‘自然觸碰’中還原童年該有的味道”和“孩子的一百種驚奇和探索”，從而有效落實(shí)“自然觸碰”課程理念、盤活園內(nèi)資源、構(gòu)建課程內(nèi)容。 二、項(xiàng)目內(nèi)容 1.草坪大舞臺 （1）在園內(nèi)開展一場草坪音樂會，師生共同收集可發(fā)聲的物品（包含自然物）一起制作敲打的“樂器”，將這些樂器布置在草坪的各個角落。幼兒跟隨音樂一起敲敲打打，演奏一場自然

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音樂舞蹈學(xué)院課程思政實(shí)施方案

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陳七中心小學(xué)課程建設(shè)三年規(guī)劃實(shí)施方案

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